سواد رسانه ای: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۷ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۴ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
سواد | '''سواد رسانه‌ای'''؛ به دانشی گفته می‌شود که فرد به مهارتها و تکنیک‌های تحلیل اطلاعات دست می‌یابد تا کلیه اخبار، وقایع و اطلاعات شنیداری، دیداری و نوشتاری رسانه‌ها را با دقت رصد کند و صحت و سقم آن را دریابد. این دانش به مخاطبان و کاربران فضای مجازی اجازه می‌دهدکه مهارت‌های ارتباطی خود در رسانه‌ها را به صورت حرفه ای دنبال کنند و به دور از هر گونه ساده انگاری، از هجمه‌ها و جنگ‌های رسانه‌ای ایمن باشند. تکنیک‌های مؤثری برای سواد رسانه‌ای وجود دارد که هر کدام در سنین مختلف مخاطبان و در سطوح فردی، ملی و بین المللی حائز اهمیت هستند. برخی از آنها عبارتند از: استفاده از هوش مصنوعی و سامانه‌های فکت برای تشخیص اخبار جعلی، آشنایی با فنون اقناع رسانه‌ها و چگونگی مقابله با آنها، شناخت انواع رسانه‌ها و اهداف آنها و آشنایی با تکنیک‌های سینمایی همانند دیپ فیک و راه‌های مقابله با آنها. | ||
== آشنایی با سواد رسانه ای == | == آشنایی با سواد رسانه ای == | ||
سواد رسانه‌ای به دانش و تفکری گفته | سواد رسانه‌ای به دانش و تفکری گفته می‌شود که ضرورت دارد مخاطب برای فهم بهتر و دقیقتر پیام رسانه داشته باشد تا بتواند به خوبی محتوای رسانه را آنالیز و نقد کند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/3972169/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%DB%8C%DA%A9-%D8%AA%DA%A9%D9%86%DB%8C%DA%A9-%D9%85%D9%87%D9%85-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%AA%D9%88%D9%84%DB%8C%D8%AF%DA%A9%D9%86%D9%86%D8%AF%DA%AF%D8%A7%D9%86-%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D8%A7-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . آموزش یک تکنیک مهم برای تولیدکنندگان محتوا در فضای مجازی + فیلم]</ref> مجموعه‌ای از دانش‌های دیداری، اطلاعات تحلیلی و اینترنتی لازم است تا مخاطب بتواند محتوای رسانه‌های سمعی و بصری تحلیل کند و صحت و سقم اخبار و وقایع را دریابد؛ زیرا با گسترش شبکه‌های اجتماعی، تولیدات رسانه‌ای گسترده‌تر و پیچیده‌تر شده است و تفکیک و شناسایی انواع تولیدات رسانه‌ای نیاز به مهارت بالا دارد.<ref>[https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B9%DB%8C%D9%86 . ویکی پدیا.]</ref> مخاطب رسانه، برای دستیابی به چنین مهارت بالایی نیاز استکه تکنیک‌هایی مؤثر آموزش ببیند و توانایی دسترسی، تحلیل، ارزیابی و خلق پیام در شکل‌های گوناگون (چاپی، صوتی، فیلم/ویدیویی، اینترنتی، …) داشته باشد. براساس این مهارتها و تکنیک‌ها استکه می‌تواند درک آگاهانه و انتقادی از ماهیت رسانه‌های جمعی داشته باشد و از فنونی که تولیدکنندگان رسانه به کار می‌گیرند، اطلاع داشته باشد.<ref>[https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B9%DB%8C%D9%86 . ویکی پدیا.]</ref> | ||
علاوه بر این، این دانش این امکان را برای مخاطب فراهم | علاوه بر این، این دانش این امکان را برای مخاطب فراهم می‌کند که مخاطب به آسانی می‌تواند در انبوه پیام‌ها، اطلاعات مورد نظر خود را دریافت کند و هدف رسانه‌های مورد نظر را از خبررسانی دریابد. افراد با سواد رسانه‌ای قادر به کشف پیام‌های پیچیده موجود در محتوای تلویزیون، رادیو، روزنامه‌ها، مجلات، کتاب‌ها، بیلبورد‌های تبلیغاتی، اینترنت و سایر رسانه‌های مستقل خواهند شد.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4007065/%D8%AD%D8%A7%D9%84%D9%90-%D9%86%D8%A7%D8%AE%D9%88%D8%B4-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%A8-%D8%A8%DB%8C%E2%80%8C%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF%DB%8C-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%DB%8C . حالِ ناخوش فضای مجازی در تب بی‌سوادی رسانه‌ای.]</ref>همچنین، افراد با سواد رسانه‌ای می‌توانند رسانه‌های خود را ایجاد کنند و در شکل‌گیری فرهنگ رسانه‌ای، مشارکت فعالانه داشته باشند. مشارکت فعالانه سبب می‌شودکه مردم از حالت مصرفی خارج و نیز از رسانه‌ها به صورت هوشمندانه‌ای بهره‌مند شوند و مخاطب خلاق، جست‌و جوگر و هوشمند شود.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4007065/%D8%AD%D8%A7%D9%84%D9%90-%D9%86%D8%A7%D8%AE%D9%88%D8%B4-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%A8-%D8%A8%DB%8C%E2%80%8C%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF%DB%8C-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%DB%8C . حالِ ناخوش فضای مجازی در تب بی‌سوادی رسانه‌ای.]</ref> <ref>[https://iqna.ir/fa/news/4037653/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B2%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D8%AC%D9%87%D8%A7%D9%86-%DA%A9%D9%86%D9%88%D9%86%DB%8C-%D8%AA%DA%A9%D9%86%DB%8C%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D9%82%D9%86%D8%A7%D8%B9-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%DA%A9%D8%AF%D8%A7%D9%85%D9%86%D8%AF-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . سواد زیستن در جهان کنونی/ تکنیک‌های اقناع در فضای مجازی کدامند + فیلم]</ref> | ||
== فواید یادگیری سواد رسانه ای == | == فواید یادگیری سواد رسانه ای == | ||
گسترش شبکه‌های اجتماعی و جذابیت‌های فضای مجازی هر روز بر تعداد کاربران مجازی می‌افزاید. کاربران بدون اینکه خودشان متوجه باشند ساعت‌های زیادی را در فضای مجازی می‌گذرانند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4014119/%D8%AA%D9%82%D9%88%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B7-%D8%AF%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%AE%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%87-%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%AF%D9%87-%D9%85%D8%B7%D9%84%D9%88%D8%A8-%D8%A7%D8%B2-%D8%B4%D8%A8%DA%A9%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . تقویت ارتباط درون خانواده با استفاده مطلوب از شبکه‌های اجتماعی + فیلم]</ref> رسانه‌ها هر روز هزاران پیام در قالب تصویر، متن و صدا برای کاربران می‌فرستند و کاربران برای اینکه درک بهتری از | گسترش شبکه‌های اجتماعی و جذابیت‌های فضای مجازی هر روز بر تعداد کاربران مجازی می‌افزاید. کاربران بدون اینکه خودشان متوجه باشند ساعت‌های زیادی را در فضای مجازی می‌گذرانند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4014119/%D8%AA%D9%82%D9%88%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B7-%D8%AF%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%AE%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%87-%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%AF%D9%87-%D9%85%D8%B7%D9%84%D9%88%D8%A8-%D8%A7%D8%B2-%D8%B4%D8%A8%DA%A9%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . تقویت ارتباط درون خانواده با استفاده مطلوب از شبکه‌های اجتماعی + فیلم]</ref> رسانه‌ها هر روز هزاران پیام در قالب تصویر، متن و صدا برای کاربران می‌فرستند و کاربران برای اینکه درک بهتری از پیام‌ها داشته باشند، ضرورت دارد تا سواد رسانه‌ای را آموزش ببینند. یکی از فواید آموزش و یادگیری سواد رسانه‌ای این استکه استفاده مخاطب از فناوری‌های جدید ارتباطی و حضور بیشترش در شبکه‌های اجتماعی سبب شکوفا شدن ظرفیت‌ها و استعدادها بیشتر می‌شود؛ ولی اگر با سواد رسانه‌ای همراه نباشد، ممکن است، روابط خانوادگی، فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و یا اقتصادی کاربران مجازی دچار اختلال -شود.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4014119/%D8%AA%D9%82%D9%88%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B7-%D8%AF%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%AE%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%87-%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%AF%D9%87-%D9%85%D8%B7%D9%84%D9%88%D8%A8-%D8%A7%D8%B2-%D8%B4%D8%A8%DA%A9%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . تقویت ارتباط درون خانواده با استفاده مطلوب از شبکه‌های اجتماعی + فیلم]</ref> | ||
یکی دیگر از فواید سواد | یکی دیگر از فواید سواد رسانه‌ای برای مخاطب این است که به چگونگی معناسازی رسانه پی می‌‌برد و می‌تواند به شناسایی هویت شخص یا اشخاصی بپردازد که پیام رسانه‌ای تولید می‌کنند و یا آن را برای مخاطب می فرستند. علاوه بر این، مخاطب با کمک سواد رسانه‌ای می‌تواند تشخیص دهد که پیام رسانه‌ای از نظر عملی و اعتقادی چه تأثیری روی مخاطب می‌گذارد و این پیام، همه داستان است یا بخشی از آن است که توسط رسانه بازگو شده است.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4021769/%D9%86%D9%82%D8%B4-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4-%D9%85%D8%AE%D8%A7%D8%B7%D8%A8-%D9%87%D9%88%D8%B4%D9%85%D9%86%D8%AF-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . نقش سواد رسانه‌ای در پرورش مخاطب هوشمند + فیلم.]</ref><ref>[https://iqna.ir/fa/news/4037653/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B2%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D8%AC%D9%87%D8%A7%D9%86-%DA%A9%D9%86%D9%88%D9%86%DB%8C-%D8%AA%DA%A9%D9%86%DB%8C%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D9%82%D9%86%D8%A7%D8%B9-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%DA%A9%D8%AF%D8%A7%D9%85%D9%86%D8%AF-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . سواد زیستن در جهان کنونی/ تکنیک‌های اقناع در فضای مجازی کدامند + فیلم]</ref> | ||
علاوه بر این، هرروزه موجی از اخبار منفی توسط افراد در فضای مجازی منتشر می‌شود که این حجم از اطلاعات که بار منفی را بر ذهن مخاطبان منتقل کرده، فارغ از صحیح و غلط بودن آن، اثرات مخرّب روانی برای کاربران در فضای مجازی به وجود | علاوه بر این، هرروزه موجی از اخبار منفی توسط افراد در فضای مجازی منتشر می‌شود که این حجم از اطلاعات که بار منفی را بر ذهن مخاطبان منتقل کرده، فارغ از صحیح و غلط بودن آن، اثرات مخرّب روانی برای کاربران در فضای مجازی به وجود می‌آورد. مشکلاتی مانند ایجاد اضطراب، عارضه‌های قلبی و عروقی، پایین آمدن سیستم ایمنی به‌واسطه استرس بالا، بدبینی و احساس شکست و ناامیدی و احساس خشم و عصبانیت ازجمله مواردی است که محصول قرار گرفتن در موج مخرّب اخبار منفی است.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4044939/%D8%AA%D8%A3%D8%AB%DB%8C%D8%B1-%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D9%85%D9%86%D9%81%DB%8C-%D8%AF%D9%86%DB%8C%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%AF%DA%AF%DB%8C-%D8%B1%D9%88%D8%B2%D9%85%D8%B1%D9%87-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . تأثیر اخبار منفی دنیای مجازی بر زندگی روزمره + فیلم.]</ref> آموزش و یادگیری سواد رسانه‌ای سبب می‌شود که مخاطب از اثرات مخرب رسانه به دور باشد و از سلامت روان نسبی برخوردار شود. | ||
همچنین، نباید سواد | همچنین، نباید سواد رسانه‌ای را در جریان جنگ رسانه‌ای بی تأثیر قلمداد کرد. در همین شرایط افرادی وجود دارند که به طور دائم، به دنبال استفاده از انواع و اقسام فیلترشکن‌ها هستند تا بتوانند به محتوایی که از طریق رسانه‌های معاند تولید می‌شود، دسترسی داشته باشند. این مسئله به سلامت روان جامعه آسیب وارد می‌کند؛ یعنی افراد باید با سواد رسانه‌ای به خود مراقبتی دست پیدا کنند تا از مخاطرات امروزی رسانه‌های معاند مصون باشند. | ||
علاوه بر | علاوه بر حوزه‌های فردی و گروهی در مسایل سیاسی و ملی نیز سواد رسانه‌ای مسئله‌ای با اهمیت محسوب می‌شود. امروزه جنگ‌های ترکیبی و تلفیقی از نوع شبکه‌های اجتماعی، هیبریدی، جنگ نوین، جنگ آب و جنگ رسانه‌ای وجود دارد که می‌توان تنها با سلاح سواد رسانه‌ای و تکنیک‌های آن علیه دشمن، دروغ، فریب و نیرنگ قوی بود و از مسائل ملی دفاع کرد.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4095480/%D8%B6%D8%B9%D9%81-%D8%AD%DA%A9%D9%85%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%B3%D8%A7%DB%8C%D8%A8%D8%B1%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86 . ضعف حکمرانی سایبری در ایران؛ آسیب‌هایی که خلأ سواد رسانه‌ای برای سلامت انسان ایجاد می‌کند.]</ref> | ||
== | == تکنیک‌های سواد رسانه ای == | ||
کسی که می‌خواهد سواد رسانه‌ای داشته باشد، باید تکنیک‌های آن را بیاموزد و از آنها برای انتقال صحیح محتوای پیام خود استفاده کند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/3977538/%DA%86%D9%87-%DA%A9%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%DB%8C-%D9%87%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%AF-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . چه کسانی دارای سواد رسانه‌ای هستند + فیلم.]</ref> برای مقابله با هر گونه حملات، شایعات و | کسی که می‌خواهد سواد رسانه‌ای داشته باشد، باید تکنیک‌های آن را بیاموزد و از آنها برای انتقال صحیح محتوای پیام خود استفاده کند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/3977538/%DA%86%D9%87-%DA%A9%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%DB%8C-%D9%87%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%AF-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . چه کسانی دارای سواد رسانه‌ای هستند + فیلم.]</ref> برای مقابله با هر گونه حملات، شایعات و جنگ‌های رسانه-ای تکنیک‌هایی وجود دارد. به عنوان نمونه، برای تشخیص اخبار جعلی می‌توان از تکنیک هوش مصنوعی استفاده کرد. در این تکنیک، سامانه‌هایی برای راستی آزمایی اخبار جعلی ایجاد می‌شودکه در آن یک یا چند مدل الگوریتم قرار داده می‌شود. این سامانه‌های راستی آزمایی به کمک الگوریتم‌ها، فرآیند درستی و نادرستی اخبار را به زبان ساده بررسی می‌کنند. معروفترین آنها، سامانه فکت چکینگ با عنوان «پولیتیک فکت» است که کار اصلی آن بررسی ادعای سیاستمداران آمریکایی در رسانه‌ها است. همچنین، نمونه‌ای از سامانه راستی‌آزمایی در بخش فارسی‌زبان وجود دارد که سامانه «فکت‌یار» و «فکت نامه» نام گرفته‌اند. در این سامانه، مخاطب در گام اول به سراغ کسی می‌رود که خبر از سوی آن اعلام شده است. سپس، منبع آن را می‌پرسد که گوینده دقیق خبر چه کسی است و چه سابقه‌ای دارد. بعد از آن، مخاطب به سراغ منابع معتبر رسانه‌ها می‌رود که کدام رسانه‌ها آن را اعلام کرده‌اند و در نهایت، همه داده‌ها را کنار هم قرار می دهد و خبر جعلی را تشخیص می‌دهد.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4115614/%D8%AA%DA%A9%D9%86%DB%8C%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%A8%D9%84%D9%87-%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%AC%D8%B9%D9%84%DB%8C . تکنیک‌های مقابله با اخبار جعلی.]</ref> | ||
یکی دیگر از این | یکی دیگر از این تکنیک‌ها، تکنیک‌های اقناع رسانه است. چنانچه، مخاطبان از تکنیک‌های اقناع در فضای مجازی بی اطلاع باشند، تحت تأثیر محتوا قرار می‌گیرند و نمی‌توانند اخبار جعلی را به خوبی تشخیص دهند. در این صورت، تمامی مطالبی که می‌بینند یا می‌شنوند را می‌پذیرند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4037653/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B2%DB%8C%D8%B3%D8%AA%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D8%AC%D9%87%D8%A7%D9%86-%DA%A9%D9%86%D9%88%D9%86%DB%8C-%D8%AA%DA%A9%D9%86%DB%8C%DA%A9%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D9%82%D9%86%D8%A7%D8%B9-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%DA%A9%D8%AF%D8%A7%D9%85%D9%86%D8%AF-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . سواد زیستن در جهان کنونی/ تکنیک‌های اقناع در فضای مجازی کدامند + فیلم]</ref> به بیان دیگر، واضح استکه هر فرستنده برای فرستادن پیامش یک هدف معقول و منطقی دارد و این هدف در بیشتر مواقع، تشویق گیرنده به تغییر رفتار، نگرش، باور، ارزش یا دیدگاه، مطابق با نظر فرستنده است که به آن اقناع می‌گویند. رسانه‌ها هم به‌عنوان فرستنده‌های پیام با شیوه‌های اقناعی سعی می‌کنند به‌وسیله منطق یا احساس یا هر دو، بر مخاطب تأثیر بگذارند. روش‌ها و فنونی که رسانه‌ها برای قانع کردن مخاطب و رسیدن به هدف نهایی خود به کار می‌برند را فنون اقناع می‌گویند. اگر مخاطب بداند که رسانه‌ها چطور و با چه روشی سعی می‌کنند که پیام‌هایشان را بفرستند تا بتوانند او را را قانع کنند، در این صورت، واقع بینانه‌تر تصمیم میگیرد. یکی از فنون قانع‌سازی مخاطب در رسانه، گواهی دادن ستاره‌ها، نخبگان یا حتی مردم عادی است. در پیام‌های رسانه‌ای اغلب کسانی را نشان می‌دهندکه درباره یک محصول، فکر، عقیده، قانون یا هر چیز دیگری نظر می‌دهند و آن را تأیید و گاهی هم رد می‌کنند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4020556/%DA%86%DA%AF%D9%88%D9%86%D9%87-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%A7-%D8%B4%DB%8C%D9%88%D9%87-%D8%A7%D9%82%D9%86%D8%A7%D8%B9-%D9%85%D8%AE%D8%A7%D8%B7%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D8%AE%D9%88%D8%AF-%D8%B1%D8%A7-%D8%AA%D8%AD%D8%AA-%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1-%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%B1-%D9%85%DB%8C%E2%80%8C%D8%AF%D9%87%D9%86%D8%AF-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 <nowiki>چگونه رسانه‌ها با شیوه اقناع مخاطبان خود را تحت تاثیر قرار می‌دهند + فیلم؛ سواد زیستن در جهان کنونی/ تکنیک‌های اقناع در فضای مجازی کدامند + فیلم. | ||
]</ref> | ]</nowiki>] </ref> | ||
یکی دیگر از | یکی دیگر از تکنیک‌هایی که فرد لازم است آن را یاد بگیرد، شناخت تکنیک‌های سینمایی است که در رسانه‌ها به کار گرفته می‌شوند. دیپ فیک یکی از تکنیک‌های سینمایی است. این تکنیک می‌خواهد رفتار، گفتار یا حرکتی را به فردی نسبت دهد که آن کار را نکرده است و با چهره وی بازنمایی کند. دیپ فیک‌ها با هدف سرگرمی، کلاهبرداری، فریب افکار عمومی، جنگ رسانه‌ای، عملیات روانی و موارد شبیه به اینها تولید می‌شوند. فیک نیوز و دیپ فیک با اخلاق رسانه‌ای و اخلاق اسلامی سازگار نیست؛ اما در حقه‌های فیلم‌سازی و سینما مورد استفاده قرار میگیرد. تشخیص دیپ فیک‌ها از تصاویر واقعی بسیار مشکل است و به سطح دانش بالایی از سواد رسانه‌ای نیاز دارد؛ یعنی متخصصان سواد رسانه‌ای می‌توانند تشخیص دهند که محتوایی به صورت دیپ فیک یا حقیقی است. البته، دیپ فیک فقط شامل ویدئو نیست و می‌تواند صدا نیز باشد. به عنوان نمونه، صدای یک شخصیت برجسته کشوری، نظامی، روحانی که در مقاطع مختلف صحبت کرده است را با هم مونتاژ و به عنوان سخنرانی جدید جلوه می‌دهند که نمونه‌های آن کم نیست و به آن جعل عمیق صوتی گفته می‌شود. | ||
مخاطبان و کاربران مجازی نه تنها در مورد صحت و سقم اخبار، اطلاعات و مکتوبات باید متوجه باشند و از طریق تکنیک‌های سواد رسانه‌ای این اخبار را بررسی کنند، بلکه در مورد فیلم‌ها، صداها و ویدئوهایی هم که ممکن است مشکوک باشند، باید به منابع اصلی و معتبر مراجعه و صحت فیلم و صدا را بررسی کنند، در غیر این صورت، در دام تهیه کنندگان دیپ فیک می‌افتند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/3975301/%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%BA%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%AC%D9%86%D8%B3-%D8%AA%D8%B5%D9%88%DB%8C%D8%B1-%D9%88-%D8%B5%D8%AF%D8%A7-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . دروغ‌هایی از جنس تصویر و صدا + فیلم]</ref> | مخاطبان و کاربران مجازی نه تنها در مورد صحت و سقم اخبار، اطلاعات و مکتوبات باید متوجه باشند و از طریق تکنیک‌های سواد رسانه‌ای این اخبار را بررسی کنند، بلکه در مورد فیلم‌ها، صداها و ویدئوهایی هم که ممکن است مشکوک باشند، باید به منابع اصلی و معتبر مراجعه و صحت فیلم و صدا را بررسی کنند، در غیر این صورت، در دام تهیه کنندگان دیپ فیک می‌افتند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/3975301/%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%BA%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%AC%D9%86%D8%B3-%D8%AA%D8%B5%D9%88%DB%8C%D8%B1-%D9%88-%D8%B5%D8%AF%D8%A7-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 . دروغ‌هایی از جنس تصویر و صدا + فیلم]</ref> | ||
البته، همه | البته، همه تکنیک‌ها به این حد پیشرفته نیستند. اتفاقاً، برخی از آموزش‌های روزمره و ساده‌‌ای هستند که کاربران مجازی با یادگیری آن می‌توانند از بسیاری از اختلال‌ها در امان بمانند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4095847/%D8%AE%D8%B7%D8%B1-%DA%A9%D9%88%D8%AA%D9%88%D9%84%D9%87-%D8%B4%D8%AF%D9%86-%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%AC%D8%B9-%D9%81%DA%A9%D8%B1%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%DB%8C-%D8%A8%D8%A7-%D9%86%D9%82%D8%B5-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%DB%8C-%D9%81%DB%8C%D9%84%D9%85 .خطر کوتوله شدن مراجع فکری در جامعه‌ای با نقص سواد رسانه‌ای + فیلم]</ref> یکی از این آموزش‌ها، نداشتن روحیه ساده انگارانه در فضای مجازی است. | ||
به بیان دیگر، در شرایط فعلی جامعه که رسانه‌ها جامعه را از طریق نوعی پمپاژ خبری احاطه کرده است، مخاطب نباید از | به بیان دیگر، در شرایط فعلی جامعه که رسانه‌ها جامعه را از طریق نوعی پمپاژ خبری احاطه کرده است، مخاطب نباید از پیچیدگی‌ها و ظرایف خبری بی اطلاع باشد. مهارت‌های سواد رسانه‌ای به مخاطب یاد می‌دهد که هر رسانه ای چقدر اعتبار دارد و به چه اندازه محصول با کیفیت تولید می-کند.<ref>[https://iqna.ir/fa/news/4095767/%D8%A2%D8%B3%DB%8C%D8%A8%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%DA%A9%D9%87-%D8%AE%D9%84%D8%A3-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%DB%8C-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA-%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86-%D8%A7%DB%8C%D8%AC%D8%A7%D8%AF-%D9%85%DB%8C%E2%80%8C%DA%A9%D9%86%D8%AF . آسیب‌هایی که خلأ سواد رسانه‌ای برای سلامت انسان ایجاد می‌کند.]</ref> | ||
== منابع == | == منابع == | ||
| خط ۳۳: | خط ۳۳: | ||
[https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B9%DB%8C%D9%86 ویکی پدیا]. | [https://fa.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B9%DB%8C%D9%86 ویکی پدیا]. | ||
== | == پاورقی‌ها == | ||
[[رده:علوم ارتباطات و قرآن]] | |||
نسخهٔ کنونی تا ۱۷ ژوئیهٔ ۲۰۲۳، ساعت ۱۴:۱۲
سواد رسانه‌ای؛ به دانشی گفته می‌شود که فرد به مهارتها و تکنیک‌های تحلیل اطلاعات دست می‌یابد تا کلیه اخبار، وقایع و اطلاعات شنیداری، دیداری و نوشتاری رسانه‌ها را با دقت رصد کند و صحت و سقم آن را دریابد. این دانش به مخاطبان و کاربران فضای مجازی اجازه می‌دهدکه مهارت‌های ارتباطی خود در رسانه‌ها را به صورت حرفه ای دنبال کنند و به دور از هر گونه ساده انگاری، از هجمه‌ها و جنگ‌های رسانه‌ای ایمن باشند. تکنیک‌های مؤثری برای سواد رسانه‌ای وجود دارد که هر کدام در سنین مختلف مخاطبان و در سطوح فردی، ملی و بین المللی حائز اهمیت هستند. برخی از آنها عبارتند از: استفاده از هوش مصنوعی و سامانه‌های فکت برای تشخیص اخبار جعلی، آشنایی با فنون اقناع رسانه‌ها و چگونگی مقابله با آنها، شناخت انواع رسانه‌ها و اهداف آنها و آشنایی با تکنیک‌های سینمایی همانند دیپ فیک و راه‌های مقابله با آنها.
آشنایی با سواد رسانه ای
سواد رسانه‌ای به دانش و تفکری گفته می‌شود که ضرورت دارد مخاطب برای فهم بهتر و دقیقتر پیام رسانه داشته باشد تا بتواند به خوبی محتوای رسانه را آنالیز و نقد کند.[۱] مجموعه‌ای از دانش‌های دیداری، اطلاعات تحلیلی و اینترنتی لازم است تا مخاطب بتواند محتوای رسانه‌های سمعی و بصری تحلیل کند و صحت و سقم اخبار و وقایع را دریابد؛ زیرا با گسترش شبکه‌های اجتماعی، تولیدات رسانه‌ای گسترده‌تر و پیچیده‌تر شده است و تفکیک و شناسایی انواع تولیدات رسانه‌ای نیاز به مهارت بالا دارد.[۲] مخاطب رسانه، برای دستیابی به چنین مهارت بالایی نیاز استکه تکنیک‌هایی مؤثر آموزش ببیند و توانایی دسترسی، تحلیل، ارزیابی و خلق پیام در شکل‌های گوناگون (چاپی، صوتی، فیلم/ویدیویی، اینترنتی، …) داشته باشد. براساس این مهارتها و تکنیک‌ها استکه می‌تواند درک آگاهانه و انتقادی از ماهیت رسانه‌های جمعی داشته باشد و از فنونی که تولیدکنندگان رسانه به کار می‌گیرند، اطلاع داشته باشد.[۳]
علاوه بر این، این دانش این امکان را برای مخاطب فراهم می‌کند که مخاطب به آسانی می‌تواند در انبوه پیام‌ها، اطلاعات مورد نظر خود را دریافت کند و هدف رسانه‌های مورد نظر را از خبررسانی دریابد. افراد با سواد رسانه‌ای قادر به کشف پیام‌های پیچیده موجود در محتوای تلویزیون، رادیو، روزنامه‌ها، مجلات، کتاب‌ها، بیلبورد‌های تبلیغاتی، اینترنت و سایر رسانه‌های مستقل خواهند شد.[۴]همچنین، افراد با سواد رسانه‌ای می‌توانند رسانه‌های خود را ایجاد کنند و در شکل‌گیری فرهنگ رسانه‌ای، مشارکت فعالانه داشته باشند. مشارکت فعالانه سبب می‌شودکه مردم از حالت مصرفی خارج و نیز از رسانه‌ها به صورت هوشمندانه‌ای بهره‌مند شوند و مخاطب خلاق، جست‌و جوگر و هوشمند شود.[۵] [۶]
فواید یادگیری سواد رسانه ای
گسترش شبکه‌های اجتماعی و جذابیت‌های فضای مجازی هر روز بر تعداد کاربران مجازی می‌افزاید. کاربران بدون اینکه خودشان متوجه باشند ساعت‌های زیادی را در فضای مجازی می‌گذرانند.[۷] رسانه‌ها هر روز هزاران پیام در قالب تصویر، متن و صدا برای کاربران می‌فرستند و کاربران برای اینکه درک بهتری از پیام‌ها داشته باشند، ضرورت دارد تا سواد رسانه‌ای را آموزش ببینند. یکی از فواید آموزش و یادگیری سواد رسانه‌ای این استکه استفاده مخاطب از فناوری‌های جدید ارتباطی و حضور بیشترش در شبکه‌های اجتماعی سبب شکوفا شدن ظرفیت‌ها و استعدادها بیشتر می‌شود؛ ولی اگر با سواد رسانه‌ای همراه نباشد، ممکن است، روابط خانوادگی، فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و یا اقتصادی کاربران مجازی دچار اختلال -شود.[۸]
یکی دیگر از فواید سواد رسانه‌ای برای مخاطب این است که به چگونگی معناسازی رسانه پی می‌‌برد و می‌تواند به شناسایی هویت شخص یا اشخاصی بپردازد که پیام رسانه‌ای تولید می‌کنند و یا آن را برای مخاطب می فرستند. علاوه بر این، مخاطب با کمک سواد رسانه‌ای می‌تواند تشخیص دهد که پیام رسانه‌ای از نظر عملی و اعتقادی چه تأثیری روی مخاطب می‌گذارد و این پیام، همه داستان است یا بخشی از آن است که توسط رسانه بازگو شده است.[۹][۱۰]
علاوه بر این، هرروزه موجی از اخبار منفی توسط افراد در فضای مجازی منتشر می‌شود که این حجم از اطلاعات که بار منفی را بر ذهن مخاطبان منتقل کرده، فارغ از صحیح و غلط بودن آن، اثرات مخرّب روانی برای کاربران در فضای مجازی به وجود می‌آورد. مشکلاتی مانند ایجاد اضطراب، عارضه‌های قلبی و عروقی، پایین آمدن سیستم ایمنی به‌واسطه استرس بالا، بدبینی و احساس شکست و ناامیدی و احساس خشم و عصبانیت ازجمله مواردی است که محصول قرار گرفتن در موج مخرّب اخبار منفی است.[۱۱] آموزش و یادگیری سواد رسانه‌ای سبب می‌شود که مخاطب از اثرات مخرب رسانه به دور باشد و از سلامت روان نسبی برخوردار شود. همچنین، نباید سواد رسانه‌ای را در جریان جنگ رسانه‌ای بی تأثیر قلمداد کرد. در همین شرایط افرادی وجود دارند که به طور دائم، به دنبال استفاده از انواع و اقسام فیلترشکن‌ها هستند تا بتوانند به محتوایی که از طریق رسانه‌های معاند تولید می‌شود، دسترسی داشته باشند. این مسئله به سلامت روان جامعه آسیب وارد می‌کند؛ یعنی افراد باید با سواد رسانه‌ای به خود مراقبتی دست پیدا کنند تا از مخاطرات امروزی رسانه‌های معاند مصون باشند.
علاوه بر حوزه‌های فردی و گروهی در مسایل سیاسی و ملی نیز سواد رسانه‌ای مسئله‌ای با اهمیت محسوب می‌شود. امروزه جنگ‌های ترکیبی و تلفیقی از نوع شبکه‌های اجتماعی، هیبریدی، جنگ نوین، جنگ آب و جنگ رسانه‌ای وجود دارد که می‌توان تنها با سلاح سواد رسانه‌ای و تکنیک‌های آن علیه دشمن، دروغ، فریب و نیرنگ قوی بود و از مسائل ملی دفاع کرد.[۱۲]
تکنیک‌های سواد رسانه ای
کسی که می‌خواهد سواد رسانه‌ای داشته باشد، باید تکنیک‌های آن را بیاموزد و از آنها برای انتقال صحیح محتوای پیام خود استفاده کند.[۱۳] برای مقابله با هر گونه حملات، شایعات و جنگ‌های رسانه-ای تکنیک‌هایی وجود دارد. به عنوان نمونه، برای تشخیص اخبار جعلی می‌توان از تکنیک هوش مصنوعی استفاده کرد. در این تکنیک، سامانه‌هایی برای راستی آزمایی اخبار جعلی ایجاد می‌شودکه در آن یک یا چند مدل الگوریتم قرار داده می‌شود. این سامانه‌های راستی آزمایی به کمک الگوریتم‌ها، فرآیند درستی و نادرستی اخبار را به زبان ساده بررسی می‌کنند. معروفترین آنها، سامانه فکت چکینگ با عنوان «پولیتیک فکت» است که کار اصلی آن بررسی ادعای سیاستمداران آمریکایی در رسانه‌ها است. همچنین، نمونه‌ای از سامانه راستی‌آزمایی در بخش فارسی‌زبان وجود دارد که سامانه «فکت‌یار» و «فکت نامه» نام گرفته‌اند. در این سامانه، مخاطب در گام اول به سراغ کسی می‌رود که خبر از سوی آن اعلام شده است. سپس، منبع آن را می‌پرسد که گوینده دقیق خبر چه کسی است و چه سابقه‌ای دارد. بعد از آن، مخاطب به سراغ منابع معتبر رسانه‌ها می‌رود که کدام رسانه‌ها آن را اعلام کرده‌اند و در نهایت، همه داده‌ها را کنار هم قرار می دهد و خبر جعلی را تشخیص می‌دهد.[۱۴]
یکی دیگر از این تکنیک‌ها، تکنیک‌های اقناع رسانه است. چنانچه، مخاطبان از تکنیک‌های اقناع در فضای مجازی بی اطلاع باشند، تحت تأثیر محتوا قرار می‌گیرند و نمی‌توانند اخبار جعلی را به خوبی تشخیص دهند. در این صورت، تمامی مطالبی که می‌بینند یا می‌شنوند را می‌پذیرند.[۱۵] به بیان دیگر، واضح استکه هر فرستنده برای فرستادن پیامش یک هدف معقول و منطقی دارد و این هدف در بیشتر مواقع، تشویق گیرنده به تغییر رفتار، نگرش، باور، ارزش یا دیدگاه، مطابق با نظر فرستنده است که به آن اقناع می‌گویند. رسانه‌ها هم به‌عنوان فرستنده‌های پیام با شیوه‌های اقناعی سعی می‌کنند به‌وسیله منطق یا احساس یا هر دو، بر مخاطب تأثیر بگذارند. روش‌ها و فنونی که رسانه‌ها برای قانع کردن مخاطب و رسیدن به هدف نهایی خود به کار می‌برند را فنون اقناع می‌گویند. اگر مخاطب بداند که رسانه‌ها چطور و با چه روشی سعی می‌کنند که پیام‌هایشان را بفرستند تا بتوانند او را را قانع کنند، در این صورت، واقع بینانه‌تر تصمیم میگیرد. یکی از فنون قانع‌سازی مخاطب در رسانه، گواهی دادن ستاره‌ها، نخبگان یا حتی مردم عادی است. در پیام‌های رسانه‌ای اغلب کسانی را نشان می‌دهندکه درباره یک محصول، فکر، عقیده، قانون یا هر چیز دیگری نظر می‌دهند و آن را تأیید و گاهی هم رد می‌کنند.[۱۶]
یکی دیگر از تکنیک‌هایی که فرد لازم است آن را یاد بگیرد، شناخت تکنیک‌های سینمایی است که در رسانه‌ها به کار گرفته می‌شوند. دیپ فیک یکی از تکنیک‌های سینمایی است. این تکنیک می‌خواهد رفتار، گفتار یا حرکتی را به فردی نسبت دهد که آن کار را نکرده است و با چهره وی بازنمایی کند. دیپ فیک‌ها با هدف سرگرمی، کلاهبرداری، فریب افکار عمومی، جنگ رسانه‌ای، عملیات روانی و موارد شبیه به اینها تولید می‌شوند. فیک نیوز و دیپ فیک با اخلاق رسانه‌ای و اخلاق اسلامی سازگار نیست؛ اما در حقه‌های فیلم‌سازی و سینما مورد استفاده قرار میگیرد. تشخیص دیپ فیک‌ها از تصاویر واقعی بسیار مشکل است و به سطح دانش بالایی از سواد رسانه‌ای نیاز دارد؛ یعنی متخصصان سواد رسانه‌ای می‌توانند تشخیص دهند که محتوایی به صورت دیپ فیک یا حقیقی است. البته، دیپ فیک فقط شامل ویدئو نیست و می‌تواند صدا نیز باشد. به عنوان نمونه، صدای یک شخصیت برجسته کشوری، نظامی، روحانی که در مقاطع مختلف صحبت کرده است را با هم مونتاژ و به عنوان سخنرانی جدید جلوه می‌دهند که نمونه‌های آن کم نیست و به آن جعل عمیق صوتی گفته می‌شود. مخاطبان و کاربران مجازی نه تنها در مورد صحت و سقم اخبار، اطلاعات و مکتوبات باید متوجه باشند و از طریق تکنیک‌های سواد رسانه‌ای این اخبار را بررسی کنند، بلکه در مورد فیلم‌ها، صداها و ویدئوهایی هم که ممکن است مشکوک باشند، باید به منابع اصلی و معتبر مراجعه و صحت فیلم و صدا را بررسی کنند، در غیر این صورت، در دام تهیه کنندگان دیپ فیک می‌افتند.[۱۷]
البته، همه تکنیک‌ها به این حد پیشرفته نیستند. اتفاقاً، برخی از آموزش‌های روزمره و ساده‌‌ای هستند که کاربران مجازی با یادگیری آن می‌توانند از بسیاری از اختلال‌ها در امان بمانند.[۱۸] یکی از این آموزش‌ها، نداشتن روحیه ساده انگارانه در فضای مجازی است. به بیان دیگر، در شرایط فعلی جامعه که رسانه‌ها جامعه را از طریق نوعی پمپاژ خبری احاطه کرده است، مخاطب نباید از پیچیدگی‌ها و ظرایف خبری بی اطلاع باشد. مهارت‌های سواد رسانه‌ای به مخاطب یاد می‌دهد که هر رسانه ای چقدر اعتبار دارد و به چه اندازه محصول با کیفیت تولید می-کند.[۱۹]
منابع
پاورقی‌ها
- ↑ . آموزش یک تکنیک مهم برای تولیدکنندگان محتوا در فضای مجازی + فیلم
- ↑ . ویکی پدیا.
- ↑ . ویکی پدیا.
- ↑ . حالِ ناخوش فضای مجازی در تب بی‌سوادی رسانه‌ای.
- ↑ . حالِ ناخوش فضای مجازی در تب بی‌سوادی رسانه‌ای.
- ↑ . سواد زیستن در جهان کنونی/ تکنیک‌های اقناع در فضای مجازی کدامند + فیلم
- ↑ . تقویت ارتباط درون خانواده با استفاده مطلوب از شبکه‌های اجتماعی + فیلم
- ↑ . تقویت ارتباط درون خانواده با استفاده مطلوب از شبکه‌های اجتماعی + فیلم
- ↑ . نقش سواد رسانه‌ای در پرورش مخاطب هوشمند + فیلم.
- ↑ . سواد زیستن در جهان کنونی/ تکنیک‌های اقناع در فضای مجازی کدامند + فیلم
- ↑ . تأثیر اخبار منفی دنیای مجازی بر زندگی روزمره + فیلم.
- ↑ . ضعف حکمرانی سایبری در ایران؛ آسیب‌هایی که خلأ سواد رسانه‌ای برای سلامت انسان ایجاد می‌کند.
- ↑ . چه کسانی دارای سواد رسانه‌ای هستند + فیلم.
- ↑ . تکنیک‌های مقابله با اخبار جعلی.
- ↑ . سواد زیستن در جهان کنونی/ تکنیک‌های اقناع در فضای مجازی کدامند + فیلم
- ↑ چگونه رسانه‌ها با شیوه اقناع مخاطبان خود را تحت تاثیر قرار می‌دهند + فیلم؛ سواد زیستن در جهان کنونی/ تکنیک‌های اقناع در فضای مجازی کدامند + فیلم. ]
- ↑ . دروغ‌هایی از جنس تصویر و صدا + فیلم
- ↑ .خطر کوتوله شدن مراجع فکری در جامعه‌ای با نقص سواد رسانه‌ای + فیلم
- ↑ . آسیب‌هایی که خلأ سواد رسانه‌ای برای سلامت انسان ایجاد می‌کند.